{"id":236,"date":"2021-02-19T14:54:02","date_gmt":"2021-02-19T14:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/?p=236"},"modified":"2023-02-05T22:28:55","modified_gmt":"2023-02-05T22:28:55","slug":"o-ano-de-2021-e-a-retomada-das-aulas-em-sc-o-comeco-do-fim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/?p=236","title":{"rendered":"O ano de 2021 e a retomada das aulas em SC: o come\u00e7o do fim?"},"content":{"rendered":"\n

Se\u00e7\u00e3o de Trabalhadores da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n\n\n\n

Mais um ano da mesma rotina desgastante inicia para os professores da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o em Santa Catarina. Especialmente aos professores admitidos em car\u00e1ter tempor\u00e1rio – os ACT’s.<\/p>\n\n\n\n

Esse ano, no entanto, diferencia-se dos demais, por termos um cen\u00e1rio ainda pior a volta \u00e0s aulas. Devido a atual pandemia e ao descaso dos governos municipais, estadual e federal, s\u00e3o mais de 234.00 (mil) mortos pelo novo coronav\u00edrus no Brasil. Em Santa Catarina hoje temos mais 6.600 mortos e mais de 601.000 casos confirmados.<\/p>\n\n\n\n

Dos leitos de UTI disponibilizados pelo SUS, 76% est\u00e3o ocupados no estado. Sendo que na regi\u00e3o Oeste temos 100% dos leitos ocupados. Em outras tr\u00eas regi\u00f5es: Planalto Norte, Meio Oeste e Serra e Grande Florian\u00f3polis, s\u00e3o mais de 80% de ocupa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, foi confirmada no Reino Unido uma nova muta\u00e7\u00e3o do v\u00edrus. Diferente das outras variantes, onde apenas uma pequena parte do c\u00f3digo RNA \u00e9 alterada, temos uma recombina\u00e7\u00e3o da cadeia gen\u00e9tica. Essa nova variante, justamente por sua extensa capacidade de mutabilidade \u00e9 muito mais transmiss\u00edvel, al\u00e9m de serem muito mais perigosas ao corpo humano. Essa nova variante j\u00e1 foi detectada em Manaus (Amazonas) e em S\u00e3o Paulo, e est\u00e1 se espalhando rapidamente pelo Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Uma pesquisa da Universidade de Granada, na Espanha, calculou que, ao se colocar 20 crian\u00e7as em uma sala de aula, com 10 dessas crian\u00e7as sendo o \u00fanico filho ou filha de uma fam\u00edlia de 3 pessoas, em um dia teremos expostas 74 pessoas. Em dois dias, ser\u00e3o expostas 808 pessoas. Ap\u00f3s 3 dias, ser\u00e3o mais de 15.000 pessoas expostas \u00e0 contamina\u00e7\u00e3o pelo novo coronav\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 nesse cen\u00e1rio que retomamos o ano letivo.<\/p>\n\n\n\n

Com 10 das 16 microrregi\u00f5es apresentando risco potencial grav\u00edssimo quanto a transmiss\u00e3o da Covid-19. As outras 6 microrregi\u00f5es, apresentam risco grave.<\/p>\n\n\n\n

O que parece n\u00e3o ser um problema para a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, que em 29 de janeiro determina o retorno presencial das atividades letivas.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 a total banaliza\u00e7\u00e3o de nossas vidas: professores, estudantes, servidores e comunidade escolar como um todo.<\/p>\n\n\n\n

Desde o dia 03 de fevereiro est\u00e3o ocorrendo forma\u00e7\u00f5es nas escolas. Com lives onde os convidados pela secretaria de educa\u00e7\u00e3o trazem discursos que beiram o absurdo. Essas forma\u00e7\u00f5es em muitas escolas est\u00e3o sendo parte online, parte presencial. Numa tentativa de se adequar um plano de retorno a uma realidade inexistente.<\/p>\n\n\n\n

Sabemos a materialidade de nossas escolas, seus in\u00fameros problemas estruturais: s\u00e3o escolas com janelas emperradas, sem bebedouros, salas sem ventila\u00e7\u00e3o, com goteiras, banheiros mal instalados que precisam ser interditados vez e sempre, falta de materiais b\u00e1sicos como papel higi\u00eanico ou toalha. H\u00e1 escolas que j\u00e1 anunciaram que n\u00e3o ter\u00e3o merenda escolar, servir\u00e3o bolachas aos seus estudantes.<\/p>\n\n\n\n

E esses s\u00e3o apenas alguns dos problemas.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o temos um sistema de transporte que d\u00ea conta da circula\u00e7\u00e3o de passageiros com a seguran\u00e7a necess\u00e1ria ao enfrentamento do novo coronav\u00edrus. Os transportes j\u00e1 est\u00e3o lotados com trabalhadores que se arriscam todos os dias. Com a volta \u00e0s aulas a situa\u00e7\u00e3o ficar\u00e1 al\u00e9m do insustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Fala-se em protocolos de higiene nas escolas e forma\u00e7\u00f5es, desenvolvimento emocional e at\u00e9 “sociodrama”. Como se essa fosse a oportunidade de desenvolvermos em nossos estudantes capacidades at\u00e9 ent\u00e3o esquecidas pela escola.<\/p>\n\n\n\n

Concordamos que \u00e9 um momento em que esses estudantes precisam sim de apoio e a escola pode fazer isso. No entanto, a educa\u00e7\u00e3o que entendemos que deve ser constru\u00edda, contraria toda a pr\u00e1tica que vem sendo adotada desde o in\u00edcio da pandemia.<\/p>\n\n\n\n

Queremos que nossos estudantes tenham desenvolvimento emocional, social e aut\u00f4nomo. Precisamos que eles saibam distinguir entre as disputas de orat\u00f3ria e a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Que eles compreendam quem s\u00e3o, aprendam a se proteger e preservar, conhe\u00e7am e pratiquem a solidariedade.<\/p>\n\n\n\n

Uma educa\u00e7\u00e3o que vise a forma\u00e7\u00e3o humana, e n\u00e3o que lote as caixas de email com atividades com conte\u00fados descontextualizados. N\u00e3o uma educa\u00e7\u00e3o que forme marionetes a servir o capital.<\/p>\n\n\n\n

Essas forma\u00e7\u00f5es oferecidas pela Sed aos professores n\u00e3o visam assistir os estudantes ou a comunidade escolar numa das maiores crises sanit\u00e1rias mundiais. Ela apenas traveste conte\u00fados com o prop\u00f3sito de justificar ou argumentar um retorno imposs\u00edvel de acontecer.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto isso, os professores ACT’s que n\u00e3o tiveram seus contratos prorrogados e tamb\u00e9m aqueles que prorrogaram apenas poucas horas\/aula, seguem na incerteza quanto \u00e0 distribui\u00e7\u00e3o de vagas.<\/p>\n\n\n\n

A Sed lan\u00e7ou um edital de escolha no dia 04\/02, onde discriminava os professores com comorbidades. Esses, mesmo tendo participado do processo seletivo em vig\u00eancia, eram impedidos de escolherem vagas em 2021.<\/p>\n\n\n\n

O Edital foi retirado, e lan\u00e7ado novamente dia 11 com o mesmo problema discriminat\u00f3rio contra professores acts associados aos grupos de risco.<\/p>\n\n\n\n

As aulas iniciam dia 18 de fevereiro e o resultado da primeira chamada sair\u00e1 no dia 19 de fevereiro – isso segundo esse novo edital que mais uma vez discrimina professores pertencentes ao grupo de risco.<\/p>\n\n\n\n

A rotina dos Acts\u2019s se repete pela espera da chamada, se agrava pelas incertezas, instabilidades e cont\u00ednua precariza\u00e7\u00e3o que a classe vem sofrendo. E agora, soma-se o atentado \u00e0s nossas vidas.<\/p>\n\n\n\n

As comunica\u00e7\u00f5es por parte da SED n\u00e3o s\u00e3o transparentes e contribuem para a insatisfa\u00e7\u00e3o e inseguran\u00e7a do professorado.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 preciso salientar as condi\u00e7\u00f5es de trabalho prec\u00e1rias em que se encontram os professores ACT’s. Sem direitos estabelecidos e garantias dignas de trabalho. Essas defici\u00eancias contribuem em geral no processo de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o se sabe ao certo o n\u00famero de professores ACT’s em todo o estado. Em 2018 o n\u00famero estava em torno de 20.500 ACT’s para 15.000 efetivos, \u00e9 certo que essa diferen\u00e7a seja ainda maior neste ano. +EXIGIMOS ESSES DADOS DA SED-SC!<\/p>\n\n\n\n

De qualquer modo, sabemos que somos muitos! Se n\u00e3o mais da metade, ao menos metade da for\u00e7a de trabalho do magist\u00e9rio catarinense. Precisamos nos organizar por n\u00f3s mesmos. Exigir o m\u00ednimo: uma equipara\u00e7\u00e3o em todos os sentidos com os efetivos.<\/p>\n\n\n\n

Queremos o fim dos contratos ACT’s!<\/p>\n\n\n\n

EXIGIMOS A CONTRATA\u00c7\u00c3O IMEDIATA DE TODOS OS ACTS COMO EFETIVOS!<\/p>\n\n\n\n

Para isso, entendemos como necess\u00e1ria uma plataforma de luta aos professores ACT’s:<\/p>\n\n\n\n

1 –<\/strong> Garantias de ajuda financeira para os professores ACT’s iniciarem seus contratos: garantir refei\u00e7\u00e3o e vale transporte antes de seu primeiro sal\u00e1rio;<\/p>\n\n\n\n

2 –<\/strong> Continuidade dos contratos caso haja interesse e disponibilidade da vaga, pelo per\u00edodo do processo seletivo em quest\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n

3 – <\/strong>Chamada de todos os concursados no \u00faltimo concurso e realiza\u00e7\u00e3o de novos concurso segundo demanda;<\/p>\n\n\n\n

4 –<\/strong> Garantia de transpar\u00eancia nas chamadas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o d\u00e1 para esperar a boa vontade do estado, nem a boa inten\u00e7\u00e3o dos sindicalistas de carreira;<\/p>\n\n\n\n

ACT’s e efetivos, uni-vos!<\/p>\n\n\n\n

Lutemos juntos por melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho e de EDUCA\u00c7\u00c3O .<\/p>\n\n\n\n

Essa tamb\u00e9m \u00e9 uma luta pela vida. Que estejamos atentos e solid\u00e1rios. Nossas lutas s\u00e3o muitas e uma s\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

GREVE GERAL PELA VIDA!
N\u00c3O INICIAREMOS O ANO LETIVO SEM VACINA PARA PROFESSORES, ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DA EDUCA\u00c7\u00c3O!
SE \u00c9 REMOTO, N\u00c3O \u00c9 EDUCA\u00c7\u00c3O!
POR UM PROGRAMA DE ENSINO ESPECIAL AT\u00c9 QUE TODOS SEJAM VACINADOS!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mais um ano da mesma rotina desgastante inicia para os professores da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o em Santa Catarina. Especialmente aos professores admitidos em car\u00e1ter tempor\u00e1rio – os ACT’s.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":237,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,91],"tags":[62,6,61,3],"class_list":["post-236","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sindical","category-trab-edu","tag-act","tag-educacao","tag-retorno-das-aulas","tag-trab-edu","two-columns"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=236"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":238,"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/236\/revisions\/238"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/237"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=236"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sigasc.lutafob.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}